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美國小學怎么培養孩子的成長性思維,培養孩子積極面對問題

2016-5-10 21:13| 發布者: admin| 查看: 893| 評論: 0

摘要: 今天豆樂媽看到一篇文章,這篇文章的題目是“貼在美國教室里的9句話,正在幫孩子養成Grit(堅毅)“,這篇文章的中心思想是說“培養好的思維習慣比教孩子知識更重要”,主要的方式就是引導孩子“換一種思維方式去思 ...

今天豆樂媽看到一篇文章,這篇文章的題目是“貼在美國教室里的9句話,正在幫孩子養成Grit(堅毅)“,這篇文章的中心思想是說“培養好的思維習慣比教孩子知識更重要”,主要的方式就是引導孩子“換一種思維方式去思考問題”,這個內容被定義為“培養孩子的成長性思維(Growth Mindset)”,成為美國教育界這幾年比較風靡的理念,所以幾乎每個學校都用了各種方式在日常教學中融入這一思想。我覺得更通俗的講就是我們經常說的“培養孩子樂觀的積極地面對問

成長性思維模式相對應的是固定性思維模式(Fixed Mindset),以下是一個對比,展示了兩種不同的思維方式的意義: 

這兩種思維方式讓我們產生不同的想法:

簡單翻譯了一下:


為了培養孩子的成長性思維模式,學校經常把這種應用粘貼在教室或者學校中醒目的地方。


 

我覺得這種引導和教育對孩子的成長是非常有必要而且是非常有意義的,就是對于我們成人也經常需要這樣的“積極性思維”來幫助自己面對問題面對困難。

————不過,其實我今天最想說的在下面

大家有沒有覺得要做到“積極的思維”“改變思維模式”是一件非常理性的事情越小的孩子越難做到,這也是為啥以上理論被定義為“成長性思維”,要做到這個“改變”就是一個不斷成長的過程,我們大人常常都做不到,要讓孩子們去接收,更是一個長期的,潛移默化,言傳身教,耳濡目染的過程(病句,哈哈,但是我知道你們懂)

所以我想給大家分享一個豆豆學校關于引導小朋友轉換思維模式的一個好方法,我覺得挺好,對還不夠“成熟”的小朋友很管用,反正在我們家豆豆身上是靈驗的,邊聊天邊模仿就“寫入”腦子了。

這個內容是美國小學二年級在“社交與情感”課程方面要學習的一個內容,也是在幫助孩子們學會避免“沖動”中的重要內容(上次豆樂媽也分享過一篇關于豆豆一年級課程中教孩子保持平靜避免沖動的文章,可以在公眾號回復“沖動”查看)。

這個方法是這樣的:

1

第一步: 講故事

我們的大腦里有兩個人物:

一個叫Superflex(超柔柔,呵呵,這個名字我隨便取的,大家隨便改)

  • 是一個超級英雄(Superhero),他可是個了不起的家伙;

  • 有一種超能力:總是可以試圖找到好的辦法解決大家的問題,對于同一個麻煩能想出不同的方式去解決;

  • 所以他會幫助你成為一個偉大的問題解決高手


另一個叫Rock Brain(笨石頭,也是我隨便取的:))

  • 他經常躲在你的腦子角落里,

  • 你一不小心他就跑出來擋住你的路,給你帶來麻煩,讓你解決不了問題。

  • 不過Superflex總是有好辦法打敗腦子里面的這個笨石頭:

    1. 盡量嘗試:用另一個辦法去解決問題;

    2. 牢牢記住:不是所有的事情都能按照你的想法來進行,也不是所有你想要的東西都可以得到;

    3. 深呼吸,對自己說:這沒什么大不了,這并沒有什么關系,有些想法可以下次再做;


只要你盡量嘗試,腦中的Superflex就會越來越厲害,能量越來越大,Rock Brain就越來越弱小,你也就會成為一個厲害的Super問題解決者了!

2

第二步:舉列子

接著,舉例一些場景,告訴孩子超柔柔和笨石頭遇到問題會怎么處理——形象地告訴孩子們在生活中如何更好地面對問題,這是孩子對這兩個家伙抽象的懵懂感知到生活中具體應用的重要步驟,這步非常重要!

注意:以下場景是6個場景舉例(是豆豆學校老師設計的),不用一一講完,可以選擇針對你的孩子可能遇到的或者他感興趣的場景去描述,也可以自己設計一些。

場景一

My mom is late  picking mu up.

我媽媽來接我遲到了:(


Rock Brain:Mom!Why didn't you pick me up early! you are the worst mom ever! Go away!

笨石頭:媽媽!你怎么不早點來接我!你是世界上最討厭的媽媽!走開!


Superflex:Calm down, it's not a big deal, she might be stuck in traffic

超柔柔:冷靜點兒,這并不沒有什么大不了的,她可能堵車了。

場景二

I want to play “Knock out”,but my friend doesn't

我想玩“擊倒”游戲,但是我的朋友不想玩


Rock Brain:if you don't play my game I won't be your freind anymore.

笨石頭:如果你不和我玩這個游戲,我就和你絕交!


Superflex:That's Ok, we can play "Rock out" anther time

超柔柔說:好吧,我們可以下次玩

場景三

The ballroom is out of basketball

球具室沒有籃球了


Rock Brain:Noting ever fair around here ,I am telling principal!

笨石頭:這里的一切都太不公平了!我得去告訴校長


Superflex:we can get a soccorball today and get a basketball tomorrow if there are

超柔柔:今天我們可以借一個足球玩,明天有籃球的話再玩籃球

場景四

I slipped in a puddle and got muddy

我摔到泥潭里渾身都是泥


Rock Brain:This is the worst day of my life! I am a loser!

笨石頭:這是我這輩子最糟糕的一天!我真是個失敗者!


Superflex:I can just change. This is not bad

超柔柔:我可以改變一下,這并不太糟!

場景五

My friend wants to include someone else in our secret game

我朋友想加一個其他人到我們的秘密游戲中來


Rock Brain:Never! It’s only our game. Never Never Never!

笨石頭:不行!這是我們自己的游戲!絕不!絕不!絕不!


Superflex:Do you want to play with us? You can join the game! We like new people!

超柔柔:你先想入我們嗎?你可以一起玩游戲!我們喜歡新人!

場景六

The hot lunch people ran out of peperoni pizza

香腸披薩沒有了


Rock Brain:I want peperoni pizza, give me some now!

笨石頭:我就是想要香腸披薩,馬上給我!


Superflex:It’s OK,  I can get another kind

超柔柔:好吧,我可以要別的口味

3

第三步,模擬表演

當你給孩子講完故事并拒了一些例子給他聽之后,你們就可以進行角色扮演了,也可以邀請第三個人來隨機的給出一些場景哦。

發揮自己的導演和表演天賦吧,孩子很愛玩這樣的游戲,而且會超級喜歡和愛上Superflex哦!

發揮你們全家的表演天賦吧!

4

第四步:記得表揚,Never forget it!

再次強調,永遠記住,多表揚多鼓勵。當孩子在遇到問題,而且用積極的方式去處理后,記得夸他

  • “哇喔,你好棒呀,我看到你腦子里的superflex更強大了!看來那個笨石頭真的快完蛋了!”

  • “哦,我們家的寶貝真的是一個問題解決高手呢!”

  • “Yeah,為我們腦子里的superflex又壯大了一點干杯!”

  • ......

5

一點延伸

(1)如果在日常生活中,你也遇到類似的情況,也可以把場景和你腦子里的superflex如何幫助你解決問題的,分享給孩子,比如

  • “啊~今天媽媽腦子里的superflex又打敗了Rock Brain”

  • “今天很開心,感覺爸爸腦袋中的Superflex更強大了”

(2)你也可以把相關的海報貼在家里,隨時提醒自己和孩子,努力成為一個問題解決超級高手!

豆樂媽媽分享美國教育實踐




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